一、深化教育教學(xué)改革，在“教學(xué)”上下功夫。借助信息技術(shù)重塑教學(xué)形態(tài)，從教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式等方面著手，改革教學(xué)模式，打破課堂邊界，廣泛應(yīng)用線上線下混合教學(xué)，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。

二、完善質(zhì)量評價(jià)體系，在“評價(jià)”上下功夫。完善政府督導(dǎo)評估制度，開展多元內(nèi)容、多方參與的現(xiàn)代職業(yè)教育評價(jià)方式改革，突出就業(yè)導(dǎo)向，把學(xué)生的職業(yè)道德、技術(shù)技能水平、就業(yè)質(zhì)量作為評價(jià)的重要指標(biāo)，引導(dǎo)職業(yè)教育走有特色、高質(zhì)量發(fā)展的路子。

三、優(yōu)化立德樹人校園環(huán)境，在“環(huán)境”上下功夫。要堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，推動職業(yè)學(xué)校做好文化育人頂層設(shè)計(jì)，凝練校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建凸顯地域文化特色、突出專業(yè)辦學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的精神文化體系。進(jìn)一步強(qiáng)化制度規(guī)范和監(jiān)督約束，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生塑造陽光自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵規(guī)守紀(jì)的品格，不斷提升職業(yè)學(xué)校的管理水平，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。

(撰稿：閆錚 審核：王自強(qiáng))