2021年，全區(qū)教育系統(tǒng)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在區(qū)委區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，按照市教育局的統(tǒng)一部署，扎實推進教育改革，各級教育取得了新的突破性進展。

一、綜合

全區(qū)共有各級各類學(xué)校（機構(gòu)） 200 所（不含技工學(xué)校， 下同），教育人口 98356 人，其中，在校生 90516 人，教職工 7840 人。教育人口占常住人口的 20.24%。

二、學(xué)前教育

全區(qū)共有幼兒園 88 所，其中普惠性幼兒園 47 所，占總園數(shù)的 53.41%。離園（班）幼兒 5472 人，入園（班）人數(shù)4234 人，在園（班）幼兒 17572 人，其中普惠性幼兒園在園幼兒 8328 人，普惠性幼兒園覆蓋率 47.39%。

幼兒園教職工 2058 人，其中，園長 108 人，專任教師 1109人，接受過專業(yè)教育占總數(shù)的 75.27%。教授幼兒園的專任教師1181 人，專任教師學(xué)歷合格率 100%，其中，?？萍耙陨蠈W(xué)歷專任教師數(shù)占總數(shù)的 73.50%；生師比 14.88:1。幼兒園占地面積 27.55 萬平方米，校舍建筑面積 12.68 萬平方米，圖書12.26 萬冊，固定資產(chǎn)中的玩教具資產(chǎn)值 2961.53 萬元。

三、義務(wù)教育

全區(qū)共有義務(wù)教育階段學(xué)校 94 所，畢業(yè)生 12123 人，招生 11987 人，在校生 53541 人。共有班數(shù) 1469 個，其中沒有 56人及以上的大班額、超大班額。教職工 4438 人，其中專任教師 3965 人。 

小學(xué) 71 所，另有教學(xué)點 51 個。畢業(yè)生 5908 人，招生 6054 人，在校生 35063 人（其中，教學(xué)點在校生 1212 人）。共有 1077 個班，其中沒有 56人及以上的大班額、超大班額。教職工 2075 人，其中專任教師 1976 人。教授小學(xué)的專任教師 2359 人，專任教師學(xué)歷合格率 100%，?？萍耙陨蠈W(xué)歷專任教師數(shù)占總數(shù)的 98.35%；生師比 14.86:1。另有小學(xué)校外教師 1 人。小學(xué)占地面積 115.43 萬平方米，校舍建筑面積 33.46 萬平方米，圖書 72.83 萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值 3862.55 萬元。 

初中 23 所，其中九年一貫制學(xué)校 4 所。畢業(yè)生 6215 人，招生 5933 人，在校生 18478 人。共有 392 個班，其中沒有 56 人及以上的大班額、超大班額。教職工 2363 人，其中專任教師 1989 人。另有普通中學(xué)校外教師 0 人。教授初中的專任教師 1534 人，專任教師學(xué)歷合格率 100%，本科及以上學(xué)歷專任教師數(shù)占總數(shù)的 86.05%。生師比 12.05:1。初中占地面積 88.92 萬平方米，校舍建筑面積 37.85 萬平方米，圖書 64.69 萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值 3920.08 萬元。

義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿生 17485 人，占義務(wù)教育階段在校生總數(shù)的 32.66%。其中，小學(xué)寄宿生 7477 人，占小學(xué)在校生總數(shù)的 21.32%；初中寄宿生 10008 人，占初中在校生總數(shù)的54.16%。

義務(wù)教育階段隨遷子女在校生 2952 人，占義務(wù)教育階段在校生總數(shù)的 5.51%，其中，小學(xué) 1999 人，初中 953 人。進城務(wù)工人員隨遷子女 1824 人，占隨遷子女總數(shù)的 61.79%，其中，小學(xué) 1223 人，初中 601 人。

義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童在校生 1292 人，占義務(wù)教育階段在校生總數(shù)的 2.41%，其中，小學(xué) 853 人，初中 439 人。 

四、高中階段教育

全區(qū)高中階段教育學(xué)校 12 所，畢業(yè)生 6463 人，招生 6916 人，在校生 19367 人。教職工 1363 人，其中專任教師 1254 人。

普通高中 7 所。畢業(yè)生 3981 人，招生 3862 人，在校生 11563 人。共有 228 個班，其中，56-65 人的大班 46 個，占總班數(shù)的 20.18%，無 66 人及以上的超大班。教職工 1037 人，其中專任教師 967 人。教授普通高中的專任教師 967 人，專任教師學(xué)歷合格率 99.48%，研究生及以上學(xué)歷專任教師數(shù)占總數(shù)的 12.93%；生師比 11.96:1。學(xué)校占地面積 51.2 萬平方米，校舍建筑面積 21.54 萬平方米，圖書 33.25 萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值 2425.46 萬元。 

中等職業(yè)學(xué)校 5 所。畢業(yè)生 2482 人，招生 3054 人，在校生 7804 人。中等職業(yè)教育招生數(shù)和在校生數(shù)分別占高中階段教育的 44.16%和 40.30%。教職工 326 人，其中專任教師 287 人。學(xué)校占地面積 18.88 萬平方米，校舍建筑面積 10.00 萬平方米，圖書 2.7 萬冊，教學(xué)科研實習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)值 6257.50萬元。 

五、特殊教育

全區(qū)共有特殊教育學(xué)校 1 所，畢業(yè)生 10 人，招生 5 人，在校生 73 人。教職工 19 人，其中專任教師 19 人，專任教師中接受過專業(yè)教育的 13 人，占專任教師總數(shù)的 68.42%。特殊教育學(xué)校占地面積 3800平方米，校舍建筑面積 2000平方米，圖書 2535 冊，固定資產(chǎn)中教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值 35.46 萬元。

在普通學(xué)校就讀的特殊學(xué)生共 141 人。其中幼兒園 0 人，小學(xué) 92 人，初中 49 人，高中 0 人，中職 0 人。 

六、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

全區(qū)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)及其他培訓(xùn)機構(gòu) 10 所；結(jié)業(yè)學(xué)生 1002 人次，注冊學(xué)生 1002 人次；教職工 10 人，其中專任教師 10 人。 

培訓(xùn)機構(gòu)占地面積 600 平方米，教學(xué)行政用房建筑面積 600 平方米，圖書 0 萬冊，固定資產(chǎn)中的教學(xué)科研實習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)值 5.00 萬元。 

七、民辦教育

全區(qū)各級各類民辦學(xué)校 60 所，在校生總數(shù) 23881 人，其中，幼兒園 54 所，在園幼兒 8739 人；小學(xué)在校生6334人，初中3所，在校生4882人；普通高中 2 所，在校生 1964 人；中等職業(yè)學(xué)校 1 所，在校生 1962 人。

                           2022年4月24日

《2021年洛陽市孟津區(qū)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》說明

《2021年洛陽市孟津區(qū)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》,數(shù)據(jù)源于2021年全區(qū)教育事業(yè)統(tǒng)計。該《公報》詳實、全面地反映了，目前我區(qū)教育事業(yè)的現(xiàn)狀，為便于各級領(lǐng)導(dǎo)進行參閱，現(xiàn)對《公報》相關(guān)內(nèi)容做如下說明：

一、《公報》指標按照教育年度統(tǒng)計，即從上學(xué)年度的年初（9月1日）至學(xué)年末（8月31日）；在校生數(shù)、教職工數(shù)、占地面積、固定資產(chǎn)總值等指標為統(tǒng)計時點數(shù)；畢業(yè)生數(shù)、復(fù)學(xué)學(xué)生數(shù)等指標為統(tǒng)計時期數(shù)。

二、普惠性幼兒園包括公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園。

三、普惠性幼兒園覆蓋率，是指公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園（班）幼兒數(shù)之和占在園（班）幼兒總數(shù)的百分比。

四、隨遷子女，是指戶籍登記在外省（區(qū)、縣）、本省外縣（區(qū)），隨父母到輸入地（同?。┎⒃谛＝邮芙逃倪m齡兒童少年。進城務(wù)工人員隨遷子女，是指戶籍登記在外?。▍^(qū)、縣）、本省外縣（區(qū)）的鄉(xiāng)村，隨務(wù)工父母到輸入地的城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)（同?。┎⒔邮芰x務(wù)教育的適齡兒童少年。

五、農(nóng)村留守兒童，是指父母雙方外出務(wù)工連續(xù)半年以上，或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護能力，將其托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父母委托有監(jiān)護能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護接受義務(wù)教育的不滿十六周歲的未成年人。

六、按照規(guī)定，九年一貫制學(xué)校的校數(shù)和教職工數(shù)計入初中，完全中學(xué)的校數(shù)和教職工數(shù)計入普通高中，十二年一貫制學(xué)校的校數(shù)和教職工數(shù)計入普通高中。其中，專任教師按照教育層次進行歸類，小學(xué)專任教師包括獨立設(shè)置的小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點、九年一貫制、十二年一貫制學(xué)校和附設(shè)小學(xué)班中教授小學(xué)的專任教師；初中專任教師包括初級中學(xué)、九年一貫制、完全中學(xué)和十二年一貫制學(xué)校和附設(shè)初中班中教授初中的專任教師；普通高中專任教師包括高級中學(xué)、完全中學(xué)和十二年一貫制學(xué)校和附設(shè)普通高中班中教授普通高中的專任教師。

七、高中階段教育包括普通高中、成人高中、中等職業(yè)學(xué)校；中等職業(yè)學(xué)校包括中等技術(shù)學(xué)校、中等師范學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中學(xué)校。

八、《公報》中各項數(shù)據(jù)，包含培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)，不包含技工學(xué)校數(shù)據(jù)。

九、民辦教育為各級教育中民辦類綜合數(shù)據(jù)。

十、學(xué)歷合格專任教師比例，是指某一級教育具有國家規(guī)定的最低學(xué)歷要求的專任教師數(shù)占該級教育專任教師總數(shù)的百分比。按照《中華人民共和國教師法》中的相關(guān)規(guī)定：取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范學(xué)校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

十一、中等職業(yè)學(xué)校和普通、職業(yè)高等學(xué)校的占地面積、校舍建筑面積、圖書、教學(xué)科研實習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)值包括學(xué)校產(chǎn)權(quán)和非學(xué)校產(chǎn)權(quán)獨立使用。

十二、個別數(shù)據(jù)因單位換算或四舍五入的原因，總數(shù)和分項之和可能存在著不等的情況。

(撰稿：郭燕云 審核：習(xí)紅梅)